“Hạt giống đỏ”... Bài 2: Đảng viên trẻ đam mê nghiên cứu

>> “Hạt giống đỏ” trưởng thành trong gian khó
Bài 1: Đảng viên trẻ đa tài

Người Cộng sản trẻ tuổi

Sinh ra trong một gia đình thuần nông ở tỉnh Vĩnh Phúc, anh Huy là con thứ 2 trong gia đình có 2 anh em. Anh kể, chỉ trông vào nghề nông trên mảnh đất trung du cằn cỗi nên kinh tế gia đình anh chẳng lấy gì làm dư dả. Dù vậy nhưng như bao nhiêu người dân quê khác, bố mẹ anh vẫn gắng gượng quyết tâm cho các con học hành đến nơi đến chốn để thoát nghèo. “Thế hệ tôi khi ấy, lựa chọn tốt nhất dành cho những học trò con nhà nghèo là cố gắng học, thi đỗ để làm nghề giáo. Trong con mắt học trò chúng tôi và những người dân quê, nghề giáo cao quý lắm, không chỉ là công việc để thoát cảnh chân lấm tay bùn mà còn là nghề nhận được sự coi trọng, yêu quý của toàn xã hội”, anh Huy kể.

Nối gót người anh cả, Huy thi và đỗ vào trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Những năm tháng trên giảng đường của cậu sinh viên trẻ là những ngày miệt mài với nghiên cứu khoa học, với việc trau dồi kỹ năng, nghiệp vụ chuyên môn. Kết thúc 4 năm đại học, anh huy có trong tay tấm bằng tốt nghiệp loại giỏi, Giải Nhất Olympic Vật lý sinh viên toàn quốc cùng nhiều giải thưởng danh giá khác. Cũng trong thời gian này, anh Quốc Huy vinh dự được kết nạp vào hàng ngũ những người Cộng sản.

Có thành tích học tập xuất sắc lại là đảng viên khi còn rất trẻ, Quốc Huy nhận được đề nghị ở lại trường công tác. Anh chia sẻ: “Được tiếp tục ở lại trường công tác là ước mơ không chỉ của riêng tôi mà là khao khát của tất cả sinh viên ngành sư phạm. Dù có các yếu tố cần thiết nhưng vì nhiều lý do khác nhau, tôi không ở lại trường mà về giảng dạy tại một trường phổ thông ở huyện Tam Đảo”. Một thời gian sau đó, anh Huy nộp hồ sơ và trúng tuyển vào Đại học Sư phạm Hà Nội. Anh công tác tại khoa Vật lý từ năm 2009 đến nay.

Đam mê nghiên cứu

Trầm tính, điềm đạm nhưng không kém phần trẻ trung, sôi nổi là những ấn tượng đầu tiên giảng viên, đảng viên trẻ của trường Đại học Sư phạm Hà Nội để lại cho người đối diện. Đặc biệt, mỗi khi nhắc đến công việc ở trường, đến nghiên cứu khoa học, anh như trở thành một người hoàn toàn khác với những chia sẻ say sưa, tâm huyết.

Trước khi được đứng trong hàng ngũ của Đảng, thầy giáo Nguyễn Quốc Huy đã tìm hiểu sâu về Đảng và nhiệm vụ của người đảng viên. Anh thường xuyên đọc những cuốn sách của Bác Hồ hoặc sách viết về Người; anh khâm phục đức kiên nhẫn, không chịu lùi bước trước bất kỳ khó khăn, nguy hiểm nào; cách đối nhân, xử thế và giàu lòng nhân ái của Người. Anh chia sẻ, lớp trẻ hiện nay cần soi vào tấm gương đạo đức của Bác để trang bị đầy đủ kiến thức, năng lực, phẩm chất làm hành trang cho mình sau này. Cũng chính vì thế, anh chọn công việc thiết kế, chế tạo một số thiết bị thí nghiệm mới phần cảm ứng điện từ để sử dụng trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông.

Từ thực tế khảo sát thực trạng dạy học môn Vật lý ở một số trường phổ thông cho thấy: Phương pháp dạy học theo kiểu thông báo, truyền thụ kiến thức một chiều, giáo viên cố gắng thông báo hết nội dung kiến thức được trình bày như trong sách giáo khoa vẫn diễn ra phổ biến. Học sinh tiếp thu kiến thức một cách thụ động, chưa tích cực tham gia xây dựng kiến thức và tính sáng tạo ít được phát huy.

“Để sớm chấm dứt tình trạng học “chay”, cần phải có những nghiên cứu cụ thể cho việc đổi mới dạy học từng nội dung kiến thức cụ thể theo hướng phát triển hoạt động học tập của học sinh, đặc biệt là các hoạt động thực nghiệm”, thầy Huy chia sẻ.

Tuy nhiên, trong quá trình nghiên cứu, thầy Huy gặp rất nhiều khó khăn. “Thai nghén” từ năm 2009, đến năm 2013, thầy Huy mới có những thử nghiệm thành công bước đầu. “Có khi hàng tháng thử nghiệm không thể ra được sản phẩm. Nhiều lúc cũng định buông xuôi rồi nhưng vì niềm đam mê tôi lại bắt tay vào làm, tranh thủ mọi lúc, mọi nơi, không kể trưa hay tối. Có những thời điểm cấp tốc hoàn thiện bộ thiết bị, tôi phải ăn mỳ tôm, uống nước lọc cả tháng tại phòng thí nghiệm”, thầy Nguyễn Quốc Huy cho biết.

Giữa năm 2016, thầy Nguyễn Quốc Huy hoàn thiện công trình “Thiết kế, chế tạo một số thiết bị thí nghiệm mới phần cảm ứng điện từ để sử dụng trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông”. Mười thiết bị thí nghiệm (TBTN) đáp ứng tốt các yêu cầu về mặt khoa học, kĩ thuật, sư phạm, thẩm mĩ và kinh tế đối với TBTN được sử dụng trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông. So với các thiết bị cùng loại, sản phẩm của thầy Nguyễn Quốc Huy làm lợi kinh tế được 650 triệu đồng.

“Với bộ thiết bị này, không những giúp học sinh dễ dàng lĩnh hội các kiến thức Vật lý tương ứng trong các thí nghiệm; đào sâu, mở rộng vốn kiến thức đã được học mà còn làm tăng hứng thú học tập Vật lý, kích thích tính tích cực, phát triển năng lực hoạt động trí tuệ, thực tiễn độc lập và sáng tạo của học sinh. Đặc biệt, các TBTN cho phép áp dụng triệt để các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học mới”, thầy Huy cho biết thêm.

Không ngừng sáng tạo

Năm 2016, bộ 10 TBTN của thầy giáo Nguyễn Quốc Huy vinh dự trở thành 1 trong 3 công trình, sáng kiến tiêu biểu nhất chương trình “Tri thức trẻ vì giáo dục” do Trung ương Đoàn và Bộ GD&ĐT tổ chức. Sau giải thưởng này, thầy Huy nhận được sự hỗ trợ của 3 công ty chuyên về thiết bị giáo dục để sản xuất, phát triển, nhân rộng sản phẩm và được ứng dụng rộng rãi trong các trường học.

“Các sản phẩm được giáo viên và học sinh đón nhận, phản hồi rất tốt. Tôi mong rằng, với bộ thiết bị thí nghiệm này, các em học sinh hiểu được bản chất và vai trò của môn Vật lý trong thực tế đời sống, kĩ thuật, khả năng áp dụng khoa học để đẩy mạnh sản xuất, cải thiện đời sống”, thầy Huy nói.

Các kết quả nghiên cứu góp phần đổi mới phương pháp dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học Vật lí ở trường phổ thông. Chúng không những giúp học sinh dễ dàng lĩnh hội các kiến thức vật lí tương ứng trong các thí nghiệm, đào sâu, mở rộng vốn kiến thức đã được học mà còn làm tăng hứng thú học tập vật lí, kích thích tính tích cực, phát triển năng lực hoạt động trí tuệ - thực tiễn độc lập và sáng tạo của học sinh, đồng thời có thể được sử dụng trong đào tạo và bồi dưỡng giáo viên ở các trường Đại học sư phạm và Cao đẳng Sư phạm.

Nỗ lực hết mình, cống hiến và phấn đấu theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh là những điều mà người đảng viên trẻ luôn dặn mình phải nỗ lực hướng đến. Anh mong muốn được tiếp tục đề tài nghiên cứu sản xuất thử nghiệm các thiết bị thí nghiệm đã nghiên cứu để có thể tạo ra mẫu hoàn chỉnh hơn nhằm hướng tới việc sản xuất để cung cấp thiết bị thí nghiệm cho các trường phổ thông trên toàn quốc.

(còn nữa)